6 ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΥΣΣΟΝΤΑΙ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΛΙΑ




Είστε στην παραλία και θέλετε να περάσετε ευχάριστα και δημιουργικά το χρόνο με τα παιδιά σας; Αναρωτιέστε ποιες δεξιότητες αναπτύσσονται με το παιχνίδι στην αμμουδιά; Αν ναι, τότε σε αυτό το άρθρο θα βρείτε απαντήσεις σχετικά με το ποιες γνωστικές ικανότητες αναπτύσσονται μέσω του παιχνιδιού στην παραλία, καθώς και προτάσεις για δραστηριότητες που θα κρατήσουν το ενδιαφέρον των παιδιών σας αμείωτο κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού στην παραλία.


 

ΠΑΡΑΤΗΡΗΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ




- Σχεδιάστε σε ένα χαρτί, αντικείμενα που βρίσκονται τριγύρω σας στην παραλία (πχ: κοχύλια, κουβαδάκια αντηλιακό κ.α). 
Ζητήστε από το παιδί να τα εντοπίσει και να σας τα φέρει. 
Κατόπιν, οι ρόλοι μπορούν να αντιστραφούν και να γίνει το παιδί ο ζωγράφος και εσείς ο παρατηρητής!



ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ





- Φτιάξτε ένα κάστρο από άμμο με το παιδί και αρχίστε να το περιγράφετε. Ενδεικτικά, τα χαρακτηριστικά που μπορούν να αναφερθούν είναι το χρώμα, η υφή, το μέγεθος, το βάρος, το σχήμα.
- Μαζέψτε κοχύλια και βοτσαλάκια και φτιάξτε στην άμμο διάφορα σχεδιάκια που μπορούν να περιγραφούν (πχ: ζωά, φρούτα, αντικείμενα της καθημερινότητας)




ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΑΝΑΜΟΝΗΣ ΤΗΣ ΣΕΙΡΑΣ



- Όλοι ξέρουμε το γνωστό παιχνίδι "τρίλιζα". Μόνο που τώρα γίνεται πιο ενδιαφέρον καθώς παίζεται στην άμμο! 
Πρώτα βρίσκουμε 5 κοχύλια και 5 βοτσαλάκια και μετά σχεδιάζουμε την τρίλιζα στην άμμο. Απαραίτητη προυπόθεση για να παίξουμε είναι να περιμένουμε να έρθει η σειρά μας!

 



ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΓΡΑΦΗΣ
 
       
 
 

- Γράψτε στην άμμο το όνομα σας και στη συνέχεια, ζητήστε από το παιδί να γράψει το δικό του. Έπειτα μπορείτε να γράψετε μαζί οτιδήποτε άλλο θέλετε και στο τέλος να τα αντιγράψει το παιδί.
- Η ίδια δραστηριότητα μπορεί να πραγματοποιηθεί, αν οι λέξεις σχηματιστούν με βοτσαλάκια.
- Σε μεγαλύτερες ηλικίες, το παιδί μπορεί να γράψει σε μία παράγραφο, σύντομα και περιεκτικά, πώς πέρασε στις διακοπές του. Στη συνέχεια, μπορεί να διακοσμήσει το μέρος στο οποίο έγραψε με κοχύλια, αστερίες και βοτσαλάκια και να το απαθανατίσει με τη φωτογραφική μηχανή, ώστε να δημιουργηθεί μία όμορφη ανάμνηση!
- Εναλλακτικά, η δραστηριότητα αυτή μπορεί να πραγματοποιηθεί απ΄όλα τα μέλη της οικεγένειας. Μπορεί το κάθε μέλος να γράψει μία με δύο προτασεις για τις διακοπές τους και όλες μαζί να σχηματίσουν μία παράγραφο. Η φωτογραφία που θα αποτυπωθεί μπορεί να κοσμήσει υπέροχα εκείνη τη γωνιά του σπιτιού που είναι κενή.



ΟΠΤΙΚΗ ΜΝΗΜΗ




- Βάλτε στη σειρά 3 αντικείμενα που θα βρείτε στην παραλία. Στη συνέχεια, ζητήστε από το παιδί να τα παρατηρήσει για 30''. Έπειτα, κρύψτε τα αντικείμενα και ρωτήστε το παιδί με ποιά σειρά ήταν τοποθετημένα μπροστά του. Ο αριθμός των αντικειμένων αυξάνεται όσο δυσκολεύει το παιχνίδι.




ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ
 

- Σκεφτείτε ένα γράμμα της αλφαβήτου (πχ το E) και σχεδιάστε το στην άμμο με πετρούλες. Ζητήστε από το παιδί να το κοιτάξει καλά ώστε να αποτυπωθεί στην οπτική του μνήμη. Στη συνέχεια, το παιδί καλείται να βρει στην παραλία αντικείμενα που ξεκινούν με τη φωνούλα E.



ΚΑΛΗ ΔΙΑΚΕΔΑΣΗ!!!!



ΣΤΑΜΑΤΙΝΑ ΚΑΛΙΑΜΟΥΤΟΥ

ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΡΙΑ


 





 

Σχόλια

Δημοσίευση σχολίου

Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ: ΠΩΣ ΝΑ ΚΑΝΕΤΕ ΤΙΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΡΘΡΩΣΗΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ!

Εικόνα
Πόσες φορές έχετε προσπαθήσει να κάνετε τις ασκήσεις λογοθεραπείας στο σπίτι χωρίς ανταπόκριση από το παιδί; Αν η απάντηση είναι πολλές, τότε θα πρέπει να αναζητήσετε τρόπους που θα κινήσουν το ενδιαφέρον του και θα το κάνουν να θέλει να εξασκηθεί από μόνο του! Σε αυτό το άρθρο παρατείθενται 7 κλασσικά παιχνίδια που μεγάλωσαν γενιές και γενιές, προσαρμοσμένα με τέτοιο τρόπο ώστε να διακεδάζουν όλοι (γονείς και παιδιά) κατά τη διάρκεια εφαρμογής των θεραπευτικών τεχνικών άρθρωσης στο σπίτι! 1. ΠΑΙΞΤΕ ΟΝΟΜΑ- ΖΩΟ- ΠΡΑΓΜΑ- ΦΥΤΟ Το κλασσικό παιχνίδι που όλοι μας λατρεύαμε από παιδιά! Μόνο που τώρα παίζεται με σκοπό τη βελτίωση της άρθρωσης. Το παιχνίδι παίζεται ανάλογα με τη θέση στην οποία δουλεύεται το φώνημα- στόχος. Αν για παράδειγμα, το παιδί πρέπει να παράγει το /s/ σε αρχική θέση, τότε παίζουμε με λέξεις που ξεκινούν από /s/. Αν δουλεύεται σε μέση θέση, βρίσκουμε λέξεις που περιέχουν το φώνημα /s/. Αποτελέσματα- πόντοι:  Αν έχουμε βρει την ίδια λέξη με τον αντίπαλο μα...
Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΤΕ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΑΠΕΥΘΥΝΘΩ ΣΕ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗ;

Εικόνα
Πολλές φορές, οι γονείς αναρρωτιούται αν η ανάπτυξη των επικοινωνιακών δεξιοτήτων του παιδιού τους είναι φυσιολογική σε σχέση με την ηλικία στην οποία βρίσκεται."Γιατί δε μιλάει ακόμη;", "Γιατί δε θέλει να παίξει με τα άλλα παιδάκια;", "Γιατί δε βγάζουν νόημα τα λεγόμενα του;" και πολλά ακόμη ερωτήματα που όταν γεννιούνται, προκαλείται ανησυχία για το αν το παιδί παρουσιάζει κάποιο πρόβλημα στην αλληλεπίδραση.  Πρωτού προκληθεί πανικός όμως, πρέπει να ληφθεί υπ'όψιν ο βαθμός στον οποίο αποκλείνει η ανάπτυξη του παιδιού από τα στάδια τυπικής ανάπτυξης. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι το κάθε παιδί αναπτύσσεται με το δικό του ρυθμό, ωστόσο αν παρατηρηθούν τα παρακάτω, συνίσταται η επίσκεψη σε έναν ειδικό. Πρέπει λοιπόν, να επισκεφτώ το λογοθεραπευτή όταν το παιδί μου: ➤ Δεν ανταποκρίνεται στο άκουσμα του ονόματος του και  δεν έχει αναπτύξει τη βλεμματική επαφή. ➤  Δεν αντιδρά σε ερεθίσματα από το περιβάλλον του και δεν ψάχνει ευκαιρίες για επικοινωνία. ...
Διαβάστε περισσότερα